別再說孩子從小是“路癡”?培養方向感，可以巧用“地圖學習法”

1、和地圖做朋友。

孩子在三歲左右，家長就可以入手一副地圖，或者相關的地圖書籍。

慢慢培養孩子對地圖的興趣，興趣一旦培養起來，就會產生自主學習性，自己對圖形感興趣，慢慢的自己學習起來，這個時候，只需要家長對孩子提出的問題，能夠做到隨問隨答的及時性，孩子就會一步步的喜歡上對在线中文课价格地圖的探索。

在日常生活中，比如在看電視或者任何休閑的時間，家長都可以和孩子一起玩地圖遊戲，可以采用一問一答的模式，家長提問孩子或者孩子提問家長，互相交換作答也可以。從自己生活的周圍開始學習，教孩子認識一些道路的名稱;或者用下棋的方式在地圖上讓孩子認識大概的方位，總之，讓孩子產生興趣就可以。

2、外出旅行帶上地圖。

現在的80、90後都喜歡帶著孩子出門遊玩，這是一個很好的時機，讓孩子學會看地圖說話，從地圖上知道自己要去往哪裏，途徑哪裏，以及出行的線路圖的方向是怎樣的都可以告訴孩子。在旅行的路上欣賞了風景的同時孩子也得到了鍛煉，增加了親子互動的機會，相信家長和孩子的相處也會越來越默契。

3、利用導航功能。

現在交通便利，到處都有網絡覆蓋，在手機上開啟導航模式，然後帶著孩子出去的時候讓孩子了解一下路線，方向，名稱等，上下學路上都可以充分利用起來，就看家長有沒有這個耐心和用心。偶爾也可以讓孩子當家庭中文作文導遊，和孩子來一個互動，比如："廚房在哪兒?臥室在哪?衛生間在哪?陽台在哪等等，讓孩子帶著家長去找目的地，這個時候完全可以讓孩子來當家長的老師，家長乖乖的做一個不懂的小學生，充分激發起孩子的欲望。

4、多和孩子進行方位互動。

日常生活中到處都是可以學習的工具，比如，孩子找書包的時候，准確的表達出書包在距離孩子的哪個方位，充分的利用起來一切可以利用的，任何時候任何場合，用方位和孩子進行對話，孩子學習到了方向，又鍛煉了孩子動腦的習慣。另外，孩子的玩具車也是一個不錯的選擇，讓孩子模仿司機，在室內給孩子設置障礙物，問孩子怎麼向左轉，怎麼向右轉等。這樣孩子學習起來也更快。

5、鍛煉邏輯思維能力。

學習方向感的時候有一個重要的因素，就是邏輯思維能力，鍛煉汉语拼音学习邏輯思維能力，也是幫助孩子增加方向感的一個重要因素。在散步的時候，問問孩子標志性的建築物，紅綠燈，公園裏的樹木，座椅都有幾個。這些在鍛煉邏輯思維能力的時候方向感也隨著一起帶動起來學習，一舉兩得的機會。