過度活躍

在一般家長心目中等同頑皮、不聽話、做白日夢,它其實是指兒童的專注力、活動量及自制能力和同年紀的小孩子有差異,過度活躍導致小孩子在學習、社交和生活上有障礙。調查顯示,全球兒童專注力不足及過度活躍症發病率約為百分之五至十,並且在男孩子中較常見。2010年的研究有指本港的發病率約百分之六。

專注力不足/過度發展活躍症ADHD的症狀

注意力障礙:孩子們通常很難注意細節,容易犯錯誤,長時間不能專注於同一事物。 例如,在做家庭作業和遊戲時,中醫診所他們不能認真聽取別人的意見,缺乏組織,不喜歡需要集中精力的事情,不能完成分配的工作,經常丟失日常的文章。 容易被環境或事件等分心。

高活動/低自制力: 兒童早期的活動水平已經高於他們的同齡人。當小學校規和其他限制比較嚴格時,他們的症狀很容易被發現,例如,不能安靜下來痛苦的活動,不斷扭曲身體,四處爬行,觸摸周圍的物體。同時,孩子們往往缺乏自制力。例如,當他們回答一個問題時,他們經常急於說出答案,打斷別人,插隊或不時騷擾別人。

臨床上,注意力不集中有三種類型,包括注意力不集中、多動症和自我控制能力差,或多種類型(以上兩種病例)。 如果以上情況同時發生在多個地方,例如在家裏或學校,你應該懷疑低濃度和多動症,並考慮尋求醫療照顧。 醫生和心理學家更仔細地觀察兒童的注意力和活動,包括臨床和使用評估工具。 它還評估了低濃度兒童的學習能力、社會發展、情緒、自我形象等常見情況。

專注力不足/過度發展活躍症ADHD 的成因

多動症的原因包括遺傳問題,如有愛人,缺乏大腦化學物質多巴胺,以及大腦前額葉發育較慢。 額葉皮層負責執行人體指令,過濾出需要處理的信息,並幫助自我控制。 如果額葉發育緩慢,則注意力和多動症的機會更大。

注意缺陷多動障礙的治療

治療方法可分為藥物進行治療、行為可以治療和家校的協調。

藥物進行治療 (包括刺激中樞神經藥物或非刺激中樞神經藥物)透過不斷提高多巴胺分泌及刺激腦部增生,可幫助自己孩子需要加強學習注意力的集中、改善教育孩子多動及自我管理控制工作能力弱的問題。

行為療法主要是幫助兒童發展良好的行為,幫助他們與他人交流。 例如,一些重點培訓、社會技能培訓、貧血症狀最新的冥想培訓等,治療師還將協助家長和兒童簽訂親子合同、激勵計劃等。兒童在培訓期間所學的技能可以幫助他們應對學校生活,與其他兒童建立友誼,減少行為問題。

家庭與學校之間的協調也非常重要。父母可以幫助孩子過上有規律的生活,平均分配時間做作業、玩遊戲和休息,改善家庭環境,如清潔桌子,減少網上奶酪的誘惑,培養自律和耐心。家長可以和老師更多地交流孩子的學習情況。醫生也可以就學習安排提出建議,幫助他們的孩子融入學校生活。

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